2024年高考将至，湖南各高考考点近日纷纷挂出寓意吉祥、文化底蕴深厚的高考对联，为即将参加高考的学子们送上最真挚的祝福。这些对联在彰显中华传统文化魅力之余，也很好地展现了各所学校的文化特色。
长郡·浏阳实验学校
才倾陆潘笔扫千军登雁塔
志振华夏鹏抟万里展经纶
【解联】
上联写才。“才倾陆潘”将考生才气与潘岳、陆机两位大才相比，潘岳之才如江，陆机之才如海，如江河入海，奔涌激流。寄语考生在考场上横扫千军“下笔如有神”。荣登雁塔，好似白居易“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”一举中第之豪气；金榜题名，有如孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”进士及第之喜悦。
下联写志。“志振华夏”激励考生立振兴中华之志,树报效祖国之心。“鹏抟万里”巧妙化用《庄子·逍遥游》：“鹏之徙於南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”勉励考生在实现抱负的过程中秉承郡浏“追求卓越”精神，扶摇直上，大展经纶，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
全联立意高拔，气韵充沛。读来燃斗志、笃信念、扬士气。为高考考生擂战鼓，展旌旗，护征途，待到挥毫日，马到必功成！（撰联：刘向美 解读：戴柔冰）
长沙市一中
勇矣中流气定神闲登甲第
勤哉学侣德昭志远唱和壹
【解联】
“公勇勤朴”乃长沙一中校训。上联取“勇”，“中流”用击楫中流典，寓少年有拿云志，胸有成竹，祝考生金榜题名。下联取“勤”，一生之计在“勤”，除了勤做学问，还须勤修美德。“学侣”指学子，“和壹”指和睦同心之风。
上联扣“才”，下联重“德”，合而表：全才备德乃国用人之道；勉励后辈志存高远，共筑和谐社会。上联“勇矣”热情赞美，下联“勤哉”谆谆叮咛。
联中嵌“第壹中学”和“中学第壹”。前者突出地理位置；后者的“中学”（与“西学”相对，如“中学淹深”）指传统学术，突出传统文化的重要地位和民族文化自信。（撰联：长沙市一中语文高级教师 姚友勇）
湖南师大附中
别开生面
更上层楼
【解联】
“别开生面”：“生”，语意双关，既指新的面貌，又指学生，既比喻另外开创新的风格、形势或局面，又特别突出了湖南省自2021年实行新高考以来招收的第一届学生参加高考的不同寻常与重要意义，鼓励广大学子要呈现新面貌，开拓新局面，臻至新境界。
“更上层楼”：“层楼”即重楼、高楼，语出唐·王之涣《登鹳雀楼》，既包含党和国家与社会各界对考生与学校的期待与要求，又包含满满的祝福；既是湖南师大附中“自强不息，追求卓越”办学精神的外显，又不动声色展现了湖南师大附中自信、大气、兼容并蓄的办学底蕴，同时，也激发考生自信。
整副对联用典巧妙而又通俗易懂，对仗工稳，立意高蹈，气势磅礴、意境深远，不直言高考而紧扣高考，洗练而富意蕴。大道至简，然也。（撰联：欧阳荐枫 解读：黄波）
长沙市长郡中学
倚马千言 风华正茂
树人十纪 家国常怀
【解联】
上联写高考。形容广大考生才思敏捷，意气风发。下联切校情。恰逢长郡建校120周年。120年来，学校坚持立德树人，培养深具家国情怀的青年学子。
全联层次分明，上、下联呈起承转合之势，品之有“青春飞扬前程远大、百廿树人山高水长”之感。（撰联：钟武伟 赏析：何立军）
长沙市雅礼中学
志遂扶摇超北海
功成砥砺饮曲江
【解析】
高考对联旨在励志与祝福。雅礼今年高考楹联，简约而通畅，深邃而雄阔；志功相承，雄雅相应。学子细细品读，如汤汤大河，奔流心间，不兴波澜而雄浑向前，豪情自涌，斗志乃生。
简约而通畅。七言句式，语词一眼尽览；平仄相间，韵律朗朗上口。读来通畅而无阻滞。
深邃而雄阔。上下两联分别以志、功领起，初读即能明晓其大致语意。而“扶摇”“超北海”“砥砺”“饮曲江”等典故的运用，又让此联不失其深邃。
长沙市明德中学
万象清和且向风云同际会
群生正茂当摛星斗展经纶
【解联】
在百年未有之大变革时代，华夏面貌日新月异，东方巨轮稳健前行，大美中国未来可期。作为风华正茂、才华横溢的新时代学子应胸怀家国、志存高远、乘势而上、迎接挑战。此联旨在勉励万千考生把握大好机遇，在国考大比中大显身手，书写青春答卷，一展报国之才，不负青春、不负时代。（撰联、解联：曹辉 书写：康菲）
湖南省地质中学
追梦百千回 喝彩三湘 昨日篮坛终折桂
画龙十二载 点睛妙笔 今朝考苑定生花
【解联】
全联联意明畅，声韵贯通，览之则一目了然，诵之则气势盈胸。
上联言“勇”以鼓舞，传递勇气和力量。高考前夕，湖南省地质中学男子篮球队勇夺全国高中联赛冠军，刷新了湖南省中学生男子篮球队出征全国赛事的历史最好纪录。这是一个最好的百折不回勇于追梦终圆梦的励志故事，三湘大地为之喝彩，星城学子为之鼓舞。特别对即将参加高考的广大考生更是一种莫大的激励，考生驻足考点门前待考，观此联必然既信心百倍，鼓舞万分，又仿佛有冠军福地的增彩加持，更能勇气定而神情闲。
下联言“智”以祝福，展现智慧和才华。今年是甲辰龙年，龙又是中华民族的图腾，形象寓意皆美好，“画龙”即绘画龙的形象之义，既比喻高考考生的十二年勤学苦读的美好愿望，同时也点明他们龙年入学，龙年高考的时间年份；“点睛”比喻高考考生只待这三天尽情展示自己的智慧才华，为人生梦想画上最美的一笔，此所谓“画龙点睛”。再者昨日夺取全国冠军激励在前，今朝定会妙笔生花，取得考场胜利，寄寓考生美好真诚的祝福。下联巧用两个成语，使联语自然贯通，一气呵成。
全联紧扣高考，又突出考点特色，切地、切时、切事。“昨日”与“今日”，“终折桂”与“定生花”，已然与必然，上下相应，既壮考生之勇，又寄美好之愿！（撰联、解读：刘超衡）
长沙市南雅中学
初心已定鲲鹏志
妙笔即摛锦绣章
【解联】
学子们入学启蒙时，接受父母与老师的影响与教育，开始立下远大理想和美好愿望，所谓齐家治国平天下，这种初心，就是鲲鹏腾飞万里之志。有志者，事竟成。一点一滴的日积月累，底蕴渐趋深厚，意志逐步坚定，为实现初心奠定了坚实基础。
恰逢其时的高考，既是一次挑战，也是一次检验，更是一次机会。怎么应对挑战，接受检验，抓住机会，就在于凭借沉着的头脑，运用生花的妙笔，铺采摛文，写成最好的答卷。目标已在前方，道路即在脚下，成功握在手中。（撰写、解读：胡党生）
长沙铁路第一中学
鹏到碧天 词源倒流三峡水
凤衔金榜 笔阵独扫千人军
【解联】
此为集句联。集句联，按联语的要求将前人的诗文成句集引成为一副表达自己创作意图的对联。集句成联，是联语创作手法之一种。“鹏到碧天”出自晚唐诗人李远《赠咸阳李少府》“鹏到碧天排雾去，凤游琼树拣枝栖”。鹏到碧天，既有神话传说中之不凡之象，亦为前代杰出诗人豪情胜慨的寄托，更系喻高考中莘莘学子的壮志与成功。“凤衔金榜”出自唐代韦庄《喜迁莺 • 街鼓动》的“街鼓动，禁城开，天上探人回。凤衔金榜出云来，平地一声雷”。“凤凰衔书”，谓下诏于礼部南院张挂公布新科进士名单。“金榜”乃科举时代殿试揭晓之榜单。此处意在预祝莘莘学子高考胜利，被各类高校取录。
“词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军”，出自杜甫咏其侄赴考之《醉歌行》。形容一个人才气纵横、笔力磅礴、文思泉涌，充沛的文辞源源不绝、滚滚而出，磅礴的气势可使长江三峡之水倒流；在以笔对抗的战场上，笔力万钧，独自一人可以扫倒千军。此句用来称赞考生才情出众，豪情万丈，气壮山河。（撰联：李元洛）
长沙市雅礼洋湖实验中学
大雅襟怀家国志
汪洋翰墨栋梁才
【解联】
上联“大雅”既指中国诗歌源头《诗经》的“大雅”，也称德高而有大才的人。“家国志”，家国情怀，远大抱负，既是雅洋“及时奋发精神，好担当宇宙”文化内涵的体现，也是考生理想与志向的体现。上联祝福全体考生经过十年寒窗的积淀，奋发拼搏，实现“家国之志”。
下联“汪洋翰墨”喻指考生才气纵横，一定能在国家的抡才大典中脱颖而出，成为国家的栋梁之才。
整副对联一如既往地嵌入“雅”和“洋”，既是对雅洋学子的期待和祝福，也是对在雅洋考点参加考试的考生的期待和祝福。（撰联、解读：黎坤金）
作者：邱梦
责编：刘洋
来源：湖南教育融媒
